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「保護者アンケート」へのご協力 ありがとうございました
722名の方からご回答をいただきました。集計結果をご報告します。 ご要望やお気持ちにつきましては,職員会議にて共通理解をいたしました。
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Q1.担任は,ご息女を理解しようと努力しているように感じられますか。
「よく感じられる,まあ感じられる」 86.1%・・・・前回(平成20年度)より2.7%上昇いたしました。
「あまり感じられない,感じられない」は2.2%減少しました。
Q2.担任とご息女は,教師と生徒として良好な関係にあると感じられますか。
「よく感じられる,まあ感じられる」 77.2%・・・・前回(平成20年度)より2.2%上昇いたしました。
「あまり感じられない,感じられない」は1.6%減少しました。
Q3.ご息女が分かりやすく熱心な授業であると好感を持ち,意欲的に学んでいるのはどの科目ですか。
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1位 |
2位 |
3位 |
| 1年生 |
社会 |
英語 |
国語 |
| 2年生 |
国語 |
英語 |
社会 |
| 3年生 |
数学・情報 |
英語 |
社会 |
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1人あたり最低2科目は,意欲的に学んでいる科目があるようです。
Q4.ご息女が分かりにくく,授業になじめないと苦しんでいるのはどの科目ですか。
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1位 |
2位 |
3位 |
| 1年生 |
数学 |
英語 |
理科 |
| 2年生 |
英語 |
社会 |
国語 |
| 3年生 |
英語 |
国語 |
社会 |
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生徒それぞれが,不得意科目を抱えているようです。
※授業進度・板書の仕方・授業展開などに原因があるとご指摘をいただきました。 今後,教科会議等の中で検討してまいります。
Q5.学校教育の内容はおおざっぱに言えば2つあります。進路実現に向けた教科指導,
および徳育などの全人教育です。双方とも大切なもので,そのバランスは学校に よって異なります。これについて,保護者の方のご意見をお尋ねします。
A.さらに教科指導を推進すべきだ B.さらに全人教育を推進すべきだ
C.バランスもすべて現状のままでよい D.さらに双方を推進すべきだ
Q6.ご息女は,平均すると1日にどれくらいの自宅学習をしてみえますか。
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1時間以内 |
1時間半 |
2時間 |
3時間 |
4時間 |
5時間以上 |
計 |
平均学習時間 |
| 1年生 |
69 |
58 |
67 |
36 |
1 |
1 |
232 |
1時間41分 |
| 2年生 |
75 |
46 |
57 |
32 |
10 |
1 |
221 |
1時間48分 |
| 3年生 |
69 |
44 |
82 |
50 |
15 |
6 |
266 |
2時間1分 |
| 計 |
213 |
148 |
206 |
118 |
26 |
8 |
719 |
1時間52分 |
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平均学習時間は前回と同じ数値ですが,最低あと1時間は学習時間を確保する必要があります。
Q7.ご息女は,どのような家事労働をしてみえますか。
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1位 |
2位 |
3位 |
4位 |
| 手伝い内容 |
部屋・風呂・トイレ等の清掃 |
洗濯物を干す・たたむ |
夕食の手伝い |
食後の片づけ |
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「手伝いをしない」および手伝い内容の空欄であったものが約20%にもなりました。
手伝いの頻度は,「10分程度を毎日行う」という回答が圧倒的多数でした。
Q8.ご家庭での親子の会話は,平均して1日にどれほどですか。
A.10分以内 B.20分ほど C.30分ほど D.40分ほど E.50分ほど F.1時間ほど G.1時間30分ほど H.2時間以上
1日あたり1時間以上という回答が,約55%にもなりました。
Q9.本校へのご意見
本校のありようについて,学校生活・風紀上の問題・学習全般に関することなど,貴重なご意見を
お寄せいただきまして,誠にありがとうございました。真摯に受け止め,今後,各部署で検討してま いります。
また,本校に対するご賛同のお言葉も多数いただき,ありがとうございました。
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